Valorizar mais a Educação Física

A Educação Física não é perda de tempo, ela
dispõem de muitos instrumentos que podem auxiliar
o aluno em seu desenvolvimento...

" A Educação Física é linda, quando
soubermos seu verdadeiro
valor."

Observando e reafirmando

Incrível! como nossas crianças estão ligadas, influênciadas, enraizadas... no computador, no virtual, nas Lan house, nos vídeo games...
É dífícil você competir com esses "monstros da tecnologia", você pode dar um joguinho "real" seja ele qual for, a criança não consegue sentir-se atraida, não acha divertido, não consegue ficar por mais de uma partida interessado. Enquanto que na frente do computardor e de outras tecnologia ficam horar e horas!
Como vamos mudar essa realidade?
Como vamos mudar essa mentalidade?
Como vamos mostrar que o real, o concreto, o relacionamento com o amigo, as trocas inter pessoais é melhor?

Pensando como Eu:

Meu projeto iniciou com uma preocupação antiga minha, pois a cada ano que passa vejo mais desinteresse dos jovens em "brincar" e pela pouca valorização que é dada a Educação Física como área do conhecimento e ao professor desta disciplina
Fiquei super contente em saber que mais gente pensa como eu: " Crianças e adolescentes devem brincar e sentir prazer em brincar sozinho ou em grupo, para viverem mais felizes e desenvolverem bons hábitos e respeito aos limites seus e dos outros. Na revista Educação Nº 64 de set/out 2007 p.31 , encontrei uma repostagem bem interessante sobre " A escola redescobre o Brincar" Vale a pena ler.
Coisa boa poder ver que mais escolar estão preocupadas com o modo de brincar de nossas crianças, pois correm de um lado para o outro chutando-se e brincando de "lutas" repassando o tipo de vivência que os programas de Tv deixam em sua memória. Temos que nos unir para mudar essa falta de opção de brincar de nossas crianças.
Como diz AlMEIDA, marcos Teodorico Pinheiro em Atividades Lúdica: " O lúdico, o jogar, o brincar sempre fez e fará parte da vida de todos nós. É uma necessidade, um direito, além de ser uma experiência humana, rica e intensa. O homem que vive ludicamente tem uma possiilidade de ser feliz, solidário, amigo e de construir um mundo melhor e mais justo para ele e para os demais"
Temos que dar essa oportunidade a nossas crianças.
Fica minha pergunta final: Como então na maioria das Escolas Estaduais de Ensino Fundamental diminuiu-se o número de horas aula de Educação Física?

Pensando como Eu:

Brincando Hoje?

Conhecendo como nossas crianças estão brincando hoje. Segundo dados internacionais há uma estimativa de que crianças de quatro e cinco anos tinha 40% de seu tempo para brincardeiras livres em 1981, hoje apenas 25%. Outra pesquisa realizada pelo Instituto IPSOS realizada em todas as regiões do país revela, que atualmente 97% das crianças brincam assistindo Tv, DVD..." isso confirma que as crianças , pais e até professores esqueceram o sabor de brincar, correr, pular, subir, descer, rolar... , tornaram-se escravos de uma tecnologia. Sedentários por opção e imposição de uma vida moderna, onde não se tem tempo e espaço para atividades lúdicas, além de toda a problemática da violência e drogas.
Nossas crianças ficam ficam horas sentadas frente a Tv, videogames, computador e acham que estão brincando. Ficam ali quietinhas, não perturbam, para os pais isso é maravilhoso. Criança precisa brincar com criança, fazer trocas inter-pessoais para saber viver e conviver com os outros.
A brincadeira é fundamental, é um aprendizado para a vida toda. Não sou contra a tecnologia, porém temos que dosar o uso, dar oportunidades diversas para as crianças e jovens vivenciarem outras realidades e sentirem-se felizes em estar brincando, de ter amigos reais e dessa forma viver mais intensamente.

Como era o brincar ontem? Como é o brincar hoje?

Com o passar dos tempos a sociedade e o Ser Humano passaram por muitas transformações, o que possibilitou a evolução da humanidade. Mudanças que foram positivas e outras nem tanto. Essas mudanças ocorreram devido ao avanço da Ciência- conhecimento - tecnologia. Podemos verificar essa mudanças na comunicação, no transporte, nos padrões de vida, nos valores, na cultura.
No passado nossas crianças tinham mais tempo para tudo, principalmente para brincar, eram menos exigentes com relação aos próprios brinquedos e tinha-se mais áreas verdes disponíveis. Veja mais sobre isso neste site

Brincar?

é um verbo intransitivo, significa:
* Divertir-se , entreter-se em jogo, recrear-se, agitar-se alegremente e ... viver feliz.

Infelizmente, nossas crianças e muitos pais e professores esqueceram-se disso.

"A possibilidade de brincar é um dos motivos que possibilitou nos tornarmos Seres humanos." Por isso ao privarmos nossas crianças e adolescentes do ato de brincar implica não somente na redução ou apagamento da infância, mas em termos adultos menos criativos, sociáveis, produtivos e até menos humanos e felizes. Na verdade Seres Humanos Incompletos.

Por isso fica claro que brincar é coisa séria.

TEMA:
JOGOS E BRINCADEIRAS

QUESTÃO CENTRAL:
BRINCADEIRAS E JOGOS SÃO IMPORTANTES SÓ NA INFÂNCIA?

O QUE EU SEI:
*QUE BRINCAR É IMPORTANTE NA SOCIABILIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO.
* QUE ANTIGAMENTE AS CRIANÇAS E JOVENS BRINCAVAM MAIS LIVREMENTE, CRIAVAM SEUS PRÓPRIOS BRINCQUEDOS.
*QUE ATUALMENTE AS CRIANÇAS BRINCAM MENOS

O QUE QUERO SABER:
* DO QUE AS CRIANÇAS BRINCAVAM E COM O QUE ELAS BRINCAVAM ANTIGAMENTE?
* DO QUE AS CRIANÇAS BRINCAM E COM O QUE ELAS BRINCAM HOJE EM DIA?
* OS TIPOS DE BRINCADEIRAS DESENVOLVIDAS PODEM INFLUENCIAR NO SEU APRENDIZADO, NO SEU DESENVOLVIMENTO, NA AGRESSIVIDADE, NA VIOLÊNCIA?
* NA ESCOLA AS CRIANÇAS DEVEM BRINCAR?
* O QUE É BRINQUEDOTECA? ESCOLAS QUE JÁ TEM?